AGENTES RESPONDABLES DE LA LECTURA
Son varios los agentes responsables del comportamiento lector del futuro adulto:
La familia como entorno inicial y natural, permite un acercamiento a la lectura de forma placentera, amorosa y significativa, lo que resulta altamente estimulante en la formación de lectores competentes.
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La
escuela también es un medio
convencional de promover y estimular la lectura a la hora de adquirir los
conocimientos y la cultura, necesarios para el desarrollo personal y colectivo.
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La
sociedad en su conjunto juega
también un papel muy importante en el acceso del ser humano a la lectura, pues
la cantidad y calidad de mensajes de imagen o de texto que recibe un niño o un
adolescente a través de los medios de comunicación, intervienen en el
comportamiento lector. De la misma forma que influyen algunos factores
socioculturales como el estilo y calidad de vida, niveles de pobreza y acceso a
la información.
Es en este sentido que los organismos consientes del
desarrollo humano han impulsado en las últimas décadas la promoción de la
lectura, el libro y el acceso de la información como política pública a través de las naciones, donde cada vez más
entidades se integran al sistema de promoción del conocimiento.
Organismos
involucrados en la promoción de la lectura
Ministerio del Poder
Popular para la Educación
Para lograr este objetivo se crearon cinco (5) plataformas
en las que estuvieran adscritas el mayor número de entidades según su
naturaleza: Cine y audio; libro y lectura; pensamiento, patrimonio y memoria;
artes escénicas y musicales; artes imagen y espacio.
Plataforma del libro
y la lectura
La hoy llamada Plataforma del Libro, Pensamiento y
Patrimonio Documental, agrupa las instituciones del área editorial, producción,
promoción literaria, impresión, distribución y resguardo. Entre las
instituciones que la conforman se encuentran a saber:
ü
Archivo General de la Nación Francisco Miranda
ü
Centro de Historia
ü
Instituto Autónomo Biblioteca Nacional
ü
Fundación Distribuidora Venezolana de la Cultura
ü
Centro Nacional del Libro (CENAL) – Ente rector
de la Plataforma.
ü
Monte Ávila Editores Latinoamericana
ü
Fundación Casa Nacional de las Letras Andrés
Bello
ü
Fundación Centro de Estudios Latinoamericanos
Rómulo Gallegos (CELARG)
ü
Fundación Biblioteca Ayacucho
ü
Fundación Red de Librerías del Sur
ü
Distribuidora Venezolana del Libro
ü
Fundación Editorial El Perro y la Rana
ü
Casa Nacional de las Letras Andrés Bello
ü
Imprenta Cultural – Sistema Nacional de
Imprentas Regionales
Sistema Nacional del
Libro y la Lectura
El Plan Revolucionario de Lectura en el año 2009, orienta el trabajo articulado, institucional a
partir de los Ministerios del Poder Popular para la Cultura, las Comunas, la
Educación Básica y la Educación Superior.
En adelante, la vinculación de los distintos eslabones
produjo un nuevo accionar sistémico, integrador y participativo, con el fin de
abarcar la complejidad que significa transformar la cultura lectora en el país.
Fue así como se comenzó a hablar del Sistema Nacional del Libro y la Lectura.
Un circuito técnico en la que cada una de sus partes es un eslabón
indispensable que:
1. Alfabetización: incluye escuelas básicas
2. Creación: recolección de manuscritos e integración de
autores a través de la Red Nacional de Escritores, Agencia Literaria
Venezolana, entre otros entes, relacionadas además con derechos de autor y
exposición internacional.
3. Transformación: tarea de las editoriales e imprentas.
4. Circulación y distribución: librerías y distribuidoras.
5. Recepción y acceso: círculos de lectura, bibliotecas,
promotores, museos, archivos, etc.
Gabinete Cultural
Son organismos que se reproducen en cada uno de los estados
del país, con la idea de convocar e integrar a las distintas entidades
vinculadas con la cultura, en cada región. Abarcan representantes de las
distintas plataformas y trabajan mancomunadamente con las organizaciones
creadas por la comunidad, ajustando sus actividades a las necesidades y de
estas y las posibilidades que les ofrece sus entornos.
Ministerio del Poder Popular para la Ciencia y Tecnología
Estas disposiciones han influido directamente en las
actividades de promoción de lectura en la medida que fueron adaptadas al sector
educativo a través del Plan Estratégico de Tecnologías de Información y
Comunicación para el Sector Educativo Nacional
El resultado ha sido el desarrollo y apropiación de las
tecnologías en la población, la disminución de la brecha digital y el
surgimiento de nuevas formas y necesidades de información. Se crearon los Infocentros en distintos lugares del
país enmarcado dentro de la denominada Misión Ciencia y el empleo del software
libre en la administración pública. Estos acompañados por planes de
capacitación conocidos como de alfabetización digital, tecnológica o
informacional.
El Banco del Libro
El Banco del Libro es una organización no gubernamental pionero
en la actividad de promoción de la lectura y del libro en el país. Surgió en
1960 como un centro de canje de libros de textos. La primera red de bibliotecas
públicas de Caracas, fue concebida por el Banco del Libro en 1968 y luego
transferida al Instituto Autónomo Biblioteca Nacional en 1977, sirviendo de
modelo para la red de bibliotecas públicas desarrollada en el país por ese
Instituto.
Actualmente dispone de una librería especializada y un
centro de documentación especializado en las áreas de literatura para niños,
jóvenes y promoción de la lectura. En el año 2012 el Banco del Libro fue
galardonado por la Unesco, al participar con un proyecto de formación de docentes
y estudiantes como promotores de lectura.
El CENAL (Centro
Nacional del Libro)
Actualmente el CENAL funciona como ente rector de la plataforma
del libro y la lectura. En el año 2011-2012 llevo a cabo el estudio sobre el
Comportamiento Lector, acceso al libro y la lectura en Venezuela.
El Cenal ha creado el Observatorio Revolucionario del Libro
y la Lectura, que funciona como red de seguimiento, investigación y análisis.
De esta manera servir de soporte estratégico para la puesta en marcha y/o
corrección de políticas culturales, contribuyendo a la gestión cultural.
El IABNSB (Instituto Autónomo Biblioteca Nacional – Sistema de Bibliotecas)
Fue creado en 1977, está adscrito al Ministerio de
Educación. La mayor autoridad jerárquica es la Dirección de Bibliotecas
Públicas. El IABNSB es el ente rector
del Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas mediante las políticas generales y
normas técnicas. Reúne todas las bibliotecas públicas del país, está integrado
en total por 783 servicios bibliotecarios distribuidos de la siguiente manera:
ü
5 Institutos o servicios autónomos de
bibliotecas e información, ubicados en los Estados: Lara, Mérida, Miranda, Monagas
y Nueva Esparta.
ü
17 redes de bibliotecas públicas dependientes de
las gobernaciones a través de las secretarias de educación, cultura y deporte.
ü
La Red Metropolitana de Caracas y la Red del
Estado La Guaira, bajo la adscripción del Instituto Autónomo Biblioteca
Nacional y Servicios de Bibliotecas que no depende de las gobernaciones.
El sistema incluye también los servicios móviles
–bibliolancha, bibliobongo, bibliobús–A su vez apoya la estructuración de las
bibliotecas escolares, aun cuando estas dependen directamente de sus
instituciones. Cada red cuenta con un núcleo coordinador que es la biblioteca
pública central, localizada en la capital del Estado correspondiente, la cual
cumple a su vez funciones delegadas por la Biblioteca Nacional.
El CERLAC (Centro
Regional para el Fomento del Libro en América Latina y el Caribe)
Trabaja en la creación de condiciones para el desarrollo de
sociedades lectoras. Para ello orienta sus acciones hacia el fomento de la
producción y circulación del libro; la promoción de la lectura y la escritura,
y el estímulo y protección de la creación intelectual. En este sentido, da
asistencia técnica en la formulación de políticas públicas, genera
conocimiento, divulga información especializada, desarrolla e impulsa procesos
de formación y promueve espacios de concertación y cooperación.
En los últimos 40 años, el CERLALC se ha convertido en un
referente obligado en el mundo debido a su alto nivel de especialización y desarrollo
técnico; así como por su apoyo a los responsables de las políticas públicas en
el desarrollo de instrumentos eficaces para avanzar en la construcción de
sociedades lectoras, estimulando una oferta variada y fortaleciendo los
mecanismos para garantizar el respeto al derecho de autor.
